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戳气球600字作文

戳气球600字作文【第1篇】

戳气球

今天,老师拿了几个气球,三根钢丝走进来,对我们说:“同学们,今天我们来戳气球,谁先上来呢?”“什么,戳气球?我没听错吧!气球一戳不就破了,我们做这一项还不是小菜一碟。”我心想。老师先把气球吹好,让王力上去戳,女生都捂住了耳朵,生怕炸到自己,只见王力先找了一个点,猛扎下去,“嘭”的一声,气球破了。

这时,老师又发话了:“这把气球戳破简单,谁能让不爆掉,又可以把钢丝穿进去呢?”“啊?不会吧!这怎么可能成功呢?”我百思不得其解,但王戴琪还是上去试了。

老师举着气球,王戴琪用粗的一面轻轻的碰了一下气球,他似乎忘了要把钢丝穿进气球里。老师见状,就把他请上座位了。顾文宇一来,抓着气球用钢丝一戳,气球破了。失败了。

老师又吹了一个气球,“我也来试一试。”老师说。老师先把气球的端头找到了,用钢丝小心翼翼慢慢的戳进去,边往里推,边转。“成功了,成功了。”同学们欢呼起来。老师成功了!我仔细一看,真的耶!

顾文宇和王磊也模仿老师的动作上去试,干了好长时间,终于,王磊堆了一把才进去了,老师还把钢丝从那只气球的另一头穿了出来,变成了“烤气球”!

这次戳气球实验,我还知道,生活中,有许多事情只要动脑思考,一定会成功的。

评语:小作者能够很完整,很具体地把实验的过程写出来,并融入了自己的感想,真不错,如果能写好后再认真修改一下,把句子写通顺就更好了!

戳气球600字作文【第2篇】

戳气球

今天,老师吹了一个不大不小的气球,拿出一根铁针,说:“谁上来把这个气球戳破?”同学们听了,暗暗窃喜道:“不就是戳气球吗?连幼儿园里的三岁小宝宝也会呀!”

王戴琪第一个上来戳气球,女生都捂住了耳朵,有的男生就喊着:“王戴琪,加油!王戴琪,必胜!”只见他一只手拿着铁针,用劲一戳,“砰”的一声,气球爆了。

接着,老师又问:“谁能把铁针戳到里面却不戳破气球?”同学们愣住了,一连几个同学上去尝试都没有成功,老师说:“我能把铁针戳进去却不戳破气球。”

只见老师把铁针对准气球的端头,小心地旋转铁针,把铁针小心翼翼地往前推。过了一会儿,铁针真的戳进气球了!同学们欢呼雀跃。

然后,老师又请了三组同学自己上来做实验,第一组实验时,有的同学捂住了耳朵,有的躲得远远的,生怕炸到他似的,有的还戴上了帽子・・・・・・最终第一组实验成功了,可是接着第二组实验还是失败了。

第三组实验时,吸取前面同学失败的经验,也顺利地完成了实验。原来气球的两端厚,中间薄。所以戳两端就不容易破了,最后老师揭开了谜底。

这次戳气球活动真有趣呀!

评语:叙述很有条理,描写再生动一些,作文将更加精彩。

戳气球600字作文【第3篇】

戳气球

咦?今天不是上作文课吗?老师怎么拿了一些气球和钢丝呢?同学们议论纷纷。这时,老师说:“同学们,静一静,今天来玩一个游戏。”同学们一听玩游戏,非常高兴,坐得端端正正。老师接着说:“今天的游戏就是――戳气球!”

我想,戳气球谁不会呀!只不过气球一戳就破了。这时,老师把王力请到前面去戳气球,“嘣”气球爆了。“谁能把钢丝戳进去还不让它爆炸呢?”语音刚落,同学们个个都傻了呀,(神态描写很生动)只有几人自告奋勇,老师请了王戴琪上台来戳气球,“嘣”气球又爆了,实验失败了,老师也好像个孩子一样,自告奋勇:“还是我来吧!”咦?老师居然戳进去了,真是太奇怪了。同学们纷纷问老师,老师只是笑着说:“想知道吗?”“当然想。”“戳气球首先要找到它最厚的地方――就是两边的端头,如果戳其它部位的话就会爆炸,因为那里非常薄,然后把钢丝慢慢地边转边小心翼翼地往前推,这样,气球就不太容易会被戳爆了。”哦!原来是这样啊!同学们都恍然大悟。

老师又请了3组同学试了试。第1组非常顺利地戳过了气球,第2组就不一样了,没有成功戳过气球,第3组和第2组一样也没有成功戳过气球。看来,戳气球还得多实践呀!

这堂作文课既生动有趣,又增长了我们的知识!

戳气球600字作文【第4篇】

戳气球

今天上午我们班举行了一节别开生面的作文课。想知道是什么吗?戳气球,对!你可能会说不就是戳气球吗?有什么大不了的?别着急,请慢慢往下看。

老师拿了好几个气球和几根铁棒,说:“有谁敢戳气球的?”王力说:“老师我敢!”哟,“敢”这个字的尾音还颤抖了起来。王笠先拿了一根铁丝,然后使劲向气球扎去,“啪”气球爆掉了,真像爆竹呀!我们叹了一口气。老师又说:“那谁能用铁丝穿过气球?但气球不爆呢?”教室里顿时像炸开了锅一样,议论纷纷。我想谁能啊!正在我思考时,王戴琪说:“我能!”我不思考了,因为王戴琪总是一鸣惊人。我看着王戴琪,只见他用铁丝不尖的一头来戳气球的中心,慢慢地,小心地往前边转边推,大约持续了3分钟,还没有穿进去,我心里着急起来。又过了几分钟还没有穿进去,我估计王戴琪心里也很着急。同学们说:“快点呀!”同学们的话更是让王戴琪更加着急了。接着又上来了几个人,结果都失败了。老师说:“来试一试。”同学们睁大了眼睛,迫不及待地想看老师表演,有的人屏住呼吸,有的人说老师出马,一个顶三,还有的人在帮老师加油,但也有的人捂住了耳朵,怕老师没有成功。老师开始表演了,只见老师把尖的那一头朝上,慢慢地,小心翼翼地往中心推,老师还转动铁棒,一会儿往左,一会儿往右,最后老师成功了。同学们得出了一个结论:两端厚,中间薄,要慢慢转,还要小心地往前推。接着,老师又叫了几名同学上去表演,结果都成功了。

俗话说的好,百闻不如一见,你自己试试吧!

评语:你观察非常仔细,能够抓住人物的动作、神态和语言进行生动刻画,如果能够合理地安排作文的详略就更好了。

戳气球600字作文【第5篇】

戳气球

今天,老师又给我们上了一节关于气球的课――戳气球!

老师叫了三位男同学上去戳气球了,可是,三个气球全都被戳破了。老师笑了笑,说:“我能不把气球戳破!”同学都不太相信。只见老师先吹出一个稍微大一点儿的气球,然后找到了气球两端的端点,用细铁丝小心翼翼地往里戳,一边轻轻地戳,一边把细铁丝转动着往前推。终于,铁丝穿到了气球里面。实验成果。老师问我们:“你们知道为什么我没有把气球戳破吗?因为两端的皮比较厚一些,中间的皮比较薄一些,你们戳的都是中间,细铁丝一穿进去,当然会破啦!”大家听了都不服气,都想亲自去尝试一下。

王戴琪带着他的助手上前去了。他找到了那端点,就开始戳了。只见王戴琪往里戳一次,他的助手就往后退一次。大家齐声喊道:“王戴琪加油,王戴琪加油!”过了一会儿,只见坐在位子上的同学,有的捂住了耳朵,有的大声呼喊,有的站了起来,走到前面去了・・・・・・“Yes!”听到王戴琪的那一声呼唤,大家都为他的成功而感到无比的高兴!他自己也感到无比的自豪!

这次有趣的戳气球游戏,让我回味无穷!回家后,我也要去试一试!

评语:这篇文章的成功之处在于你认真仔细的观察,观察是写好作文的第一步!

END

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